题名
小学体育与其他学科进行融合的实践探究
DOI
10.12721/ccn.2021.158494
作者
陈凯
作者单位
苏州市湄长小学，江苏省苏州市，215007
摘要
学科融合是我国教育领域在经济全球化、信息智能化背景下提出的一种全新课程教学组织形式，其核心是打破传统学科之间存在的壁垒，培养学生跨学科解决问题的能力以及创造性思维。本文将从小学教育切入，分析学科融合的内涵和意义，在此基础上探讨小学体育与其他学科融合的实践措施，促进小学教育教学水平的提高。
关键词
小学体育；学科融合；信息化；深度融合
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
打印