题名
乡村教育振兴的价值、困境及发展路径研究
DOI
10.12721/ccn.2022.159102
作者
李智珍
作者单位
贵州贵阳，贵州财经大学，550025
摘要
《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》等相继发布，乡村振兴成为我国发展的重大战略，乡村教育振兴也成为了乡村振兴的关键环节。乡村教育振兴能够带来农村文化的繁荣发展、民众思想的进步同时促进农村经济的发展，应该大力推进乡村教育振兴。然乡村教育作为中国教育的“神经末梢”，任然面临着教师水平参差不齐、信息化建设不够完善、学校规模缩小等困境。教育作为乡村的支柱，乡村振兴离不开乡村教育发展，因此要想推进乡村教育的振兴，应综合考虑当前乡村教育发展的困境，落实教师补充交流制度及配套建设、加强学校信息化建设、适当保留必要的教学点、转变乡村教育模式，关注乡村学校特色发展。
关键词
乡村教育振兴；困境；发展路径
刊名
中国城镇
ISSN
3079-1138
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
地球与环境
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