题名
浅谈初中地理课堂教学的探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157078
作者
郝永顺
作者单位
芒市江东中学，云南德宏，678403
摘要
初中阶段的地理教学是学生接触地理的一个重要载体，地理教学可以引导学生通过学习不断丰富自己的地理知识储备，并构建相应的框架，有利于推动学生地理学习能力的持续提升。针对这一情况，教师需要在日常教学工作中对于遇到的困惑和在教学工作中存在的不足进行反思，结合教育经验和相应理论找到提升初中地理教学水平的方法，继而帮助学生更好地通过学习掌握相应的地理知识。
关键词
初一地理；课堂教学；兴趣
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
地球与环境
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