题名
基于核心素养的高中地理深度教学策略研究——大气运动及规律为例
DOI
10.12721/ccn.2023.157082
作者
蒋启敏
作者单位
江西省赣州市大余县职业中等专业学校，341500
摘要
培养学生的核心素养是现代教育的中心，这也是本次教育改革的重要内容。在核心素养教学体系中，深度教学模式是一种富有创新精神的教学方法，它将传统模式下的零碎教学进行了细化和细化，从根本上解决了问题。尽管新课程改革已实施多年，但是从实际情况来看，浅层及零散的学习现象仍然普遍。为了更好地落实新课程改革，本文就以核心素养为基础，对高中地理深度教学展开了策略研究，目的是提高高中地理课堂的教学效率，将地理课堂引入深度教学。
关键词
核心素养；高中地理；深度教学；策略研究
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
地球与环境
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