题名
传统文化渗透视角下的高中地理教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157088
作者
宋雪
作者单位
秦皇岛市第三中学，066000
摘要
传统文化渗透视角下的高中地理教学是一项重要的工作，它旨在将地理知识与传统文化相结合，使学生更好地了解和理解自己的国家和文化。在这种教学模式中，地理不再仅仅是一门单纯的学科，其与历史、人文、艺术等领域相融合，形成一个全面而有机的知识体系。基于此，教师要提高自身的文化素质，引导学生通过学习地理知识，认可并热爱民族文化，进而实现自身的全面发展目标。
关键词
高中地理；传统文化；教学研究
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
地球与环境
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