题名
刍议初中地理跨学科教学有效策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157100
作者
吴雪
作者单位
大连经济技术开发区第六中学，116600
摘要
地理学科主要研究地球表面存在的自然要素、人文要素以及两者之间的关系，具有地域性、综合性、开放性等特点。 地理教学内容十分广泛，对于第一次接触地理课程的初中生而言，学习起来具有一定的困难。 因此，教师需要将初中地理知识与其他学科知识进行整合，采用跨学科的方式降低学习难度，使学生在其他学科知识的帮助下形成更加系统且全面的地理知识网络。本文立足于初中地理教学角度，分析了初中地理跨学科教学有效策略，希望具有一定参考价值。
关键词
初中地理；跨学科；课堂教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
地球与环境
打印