题名
基于地理实践力培养下高中地理实验教育研究——以水土流失为例
DOI
10.12721/ccn.2023.157109
作者
陈佳玉
作者单位
陕西省宝鸡市宝鸡中学，721013
摘要
素质教育的大背景下，高中地理教学应重视提升学生的综合素养，并丰富课堂教学的内容，借助地理实验教学的方式培养学生的实践能力，加强其对于地理理论的认知和理解。地理实验教学在课堂上锻炼学生的理论应用能力，理论与实践结合在一起，突出地理学科的特性，并激发学生的研究兴趣，让学生在课堂上有参与感，积极融入课堂实验，并逐步建立起地理学科的核心素养。本文以“水土流失”实验为例，注重创造自主的空间，锻炼学生的实践能力，提升高中地理实践教学的有效性。
关键词
高中地理；实验；水土流失
刊名
水土保持与应用
ISSN
3079-1480
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
地球与环境
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