题名
高中数学分层教学的实施策略探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157011
作者
李晓彪
作者单位
湖南省郴州市第二中学，湖南郴州，423000
摘要
高中数学教学过程中，教师应当将工作的重点放在培养学生良好的学习习惯和培养学生的学习兴趣上。同时，教师还需要兼顾学生的创新能力、逻辑思维能力、解决问题的能力等。在教师的课堂教学和学生的学习过程中，逻辑思维能力、独立思考能力、创新能力等都是教师和学生必须具备的能力素养。
关键词
高中数学；分层教学；实施策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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