题名
“互联网+”背景下小学数学教学中如何渗透数学文化
DOI
10.12721/ccn.2021.157021
作者
梁小芹
作者单位
深圳市光明区马田小学，广东深圳，518000
摘要
随着教育的不断发展和深入改革，素质教育对小学数学教学提出了新的要求。要求不仅要使学生学习到更多有用的数学知识，并且要使学生能够在数学教学中发挥主观能动性，提升学生的数学学习素养。在现阶段，如何运用有效措施，在互联网背景下的小学数学教学中渗透数学文化，是数学教师所要面临的重要问题，迫切需要被得到解决。因此，本文提出了一系列互联网+背景下小学数学教学中渗透数学文化的具体策略。
关键词
互联网+ 小学数学；数学文化
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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