题名
核心素养背景下的高中数学课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157029
作者
陈善武
作者单位
湖南省新化县上梅中学，417600
摘要
数学素养的渗透与提升并不是一蹴而就的，而是在点点滴滴的生活教学中积累培养的。本文就以现阶段的高中数学教学实践为基础，针对培养高中生的数学核心素养提出相关的策略。本文立足于高中数学教学角度，分析了核心素养背景下的高中数学课堂教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
核心素养；高中数学；课堂教学
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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