题名
新高考模式变革与影响下的高中地理课堂“四化”教学
DOI
10.12721/ccn.2024.157026
作者
万建立
作者单位
濮阳市华龙区高级中学，457000
摘要
随着新高考模式的全面实施，高中地理教学面临着前所未有的变革与挑战。这一变革不仅要求高中地理课程在教学内容、教学方法和评价方式上做出相应的调整，而且要求教师更加关注学生的个体差异和全面发展。本文首先分析了新高考模式对高中地理课堂的影响，然后详细探讨了“四化”教学——教学内容的生活化、教学手段的信息化、教学评价的多元化和教学目标的个性化——在高中地理课堂中的实施策略，最后展望了未来高中地理教学的发展方向。
关键词
新高考模式；高中地理；四化教学；教学改革；学生发展
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
地球与环境
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