题名
基于核心素养视域的初中生物单元教学
DOI
10.12721/ccn.2022.157107
作者
赵敏
作者单位
河北乐亭第二中学，河北省，063600
摘要
对初中生物进行单元教学，不仅满足了目前的素质教育要求，而且也为推进初中生物的发展提供了一条可行的思路。因此，本文从核心素养的视角出发，对初中生物单元教学策略进行了初步的探索，以促进学生们充分理解生物课本中单元与单元知识之间的关系，从而提高学生的生物核心素养。
关键词
核心素养；初中生物；单元教学；教学优化
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
打印