题名
关于核心素养下高中数学有效教学的思考
DOI
10.12721/ccn.2021.157038
作者
肖必彩
作者单位
佛山市南海区狮山石门高级中学，528225
摘要
自新课标改革实施以来，学科核心素养已经成为一大研究热点。数学作为解决实际问题的有效工具，在数学教学课程标准中也特别提出了数学核心素养，要求促进学生全面发展，提高其认知能力。高中数学教学本质上就是要教会学生学会“数学的思维”,提升学生的核心素养和能力,而不是单纯知识点的堆积。在高中数学的教学过程中,我们在现代教学过程中也一直倡导以人为本的理念。为了使学生能够更加积极的、高效的学习,我们就应该转变以前以教师为课堂中心的教学模式,让学生成为课堂的主体,课程设计也要根据学生的实际学习情况进行调整,使学生能够积极地参与到课堂中,激发学生对于学习的兴趣。
关键词
高中数学；核心素养；教学策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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