浅谈高中生物教学中如何培养学生的社会责任感

题名

DOI

10.12721/ccn.2021.157101

作者

成姣

作者单位

山西省长治市壶关县常平中学校，047300

摘要

学生学习任何学科的终极目的都在于利用所学知识参与社会实践。因此，在高中生物教学中，教师应该重视学生社会责任的培养，使学生能够从生物学的视角认识社会，关注社会，进而服务社会，做到学以致用，知行合一。同时，教师可以以培养学生的社会责任为切入点，加强对于教学的研究与探索，从而革新教学理念，创新教学方法，促进高中生物教学的改革与发展。

关键词

高中生物；社会责任感；培养策略

刊名

中国社会科学学报

ISSN

3079-126X

年、卷(期)

202111

所属期刊栏目

人文社科