题名
陶行知“教学做合一”思想在高中地理课堂中的应用研究陶行知“教学做合一”思想在高中地理课堂中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157050
作者
李慧娟
作者单位
江苏省扬中高级中学，212200
摘要
本研究旨在探讨陶行知“教学做合一”思想在高中地理课堂中的应用及其效果。通过对陶行知“教学做合一”理念的深入解读，结合高中地理课程特点，本文设计并实施了一系列教学实践活动，该思想的应用不仅有助于提高了学生的学习兴趣和积极性，还促进了学生实践能力和创新思维的培养。总体而言，陶行知“教学做合一”思想在高中地理课堂中的应用具有重要的理论和实践价值，值得进一步推广和实践。
关键词
陶行知“教学做合一”思想；高中地理；应用策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
地球与环境
打印