题名
谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯
DOI
10.12721/ccn.2021.157059
作者
吴学超
作者单位
四川省凉山州昭觉县中小学教学研究室，616150
摘要
自从新课改推行以来，许多教师都已经慢慢意识到传统的教学方法越来越不能适应当前的教学工作，在教学过程中更加注重对学生综合素质的培养，而不是简单地教授知识。在数学教学方面也意识到更重要的是培养学生的逻辑思维能力、举一反三能力，以此不断提高学生的数学素养。
关键词
小学数学；独立思考；思维习惯；渗透策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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