题名
浅析提高初中学生地理实践力的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157070
作者
谢静舒
作者单位
黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学，161005
摘要
培养初中生的地理实践力，有助于提升学生的学科核心素养，优化地理课堂教学效果，培养社会所需的应用型人才。
关键词
地理实践力；初中生；培养；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
地球与环境
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