题名
初中地理跨学科整合教学的实践策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157072
作者
黄建平
作者单位
福建省邵武市第七中学，354000
摘要
随着教育改革的深入，跨学科整合教学已成为教学创新的重要方向。初中地理教师需积极拥抱这一变革，深入探索跨学科整合教学的特点。此举不仅有助于学生形成更全面的知识体系，还能为课堂注入活力，拓宽教师的教学视野。教师应立足地理教学核心，挖掘地理知识与其他学科的内在联系。通过灵活多样的教学方法将跨学科整合教学的价值最大化，培养学生的综合素养和创新能力。
关键词
初中地理；跨学科整合；教学策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
地球与环境
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