题名
初·高中数学衔接教学的实验与研究以“二次函数”为例
DOI
10.12721/ccn.2023.157009
作者
王道勇 张四毛
作者单位
确山县第二高级中学，463200
摘要
高一新生进入学校后，对数学的学习都会有一定的不适应，许多人会感觉到学习的难度越来越大，甚至出现了退步。造成这一现象的根本原因是没有做好初中和高中之间的知识衔接工作。初高中的课本中有很多知识内容是相互脱节的，而这些知识内容中有一些关键的教学要点。强化这些关键教学点的教学，可以让学生更好、更快地理解知识，更快地掌握技能，更好地适应高中阶段的学习，在提升教学质量方面具有很大的潜力。
关键词
高中数学；教学衔接；二次函数
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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