题名
新课程背景下探析高中数学教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157081
作者
钟黎明
作者单位
湖南省长沙市湖南师大第二附属中学，410000
摘要
为了适应新课程标准的要求，需要教师在日常的教学活动中，不断探索、尝试新型的教学方法，为学生创设主动参与学习的氛围，有效地提升了课堂教学质量和效率，彰显学生的主体地位，从而实现学生数学核心素养的提升。
关键词
高中数学；教学方法
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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