题名
初中地理教学中自然灾害教育的重要性与实施途径
DOI
10.12721/ccn.2024.157087
作者
赵英芳
作者单位
贵州省威宁彝族回族苗族自治县岔河第二中学，553105
摘要
初中地理教学中，自然灾害教育的重要性日益凸显。优化课程内容，系统覆盖各种自然灾害的成因、影响及应对措施，有助于提高学生的防灾减灾意识和能力。创新教学方法，如情景教学、小组合作、探究式学习和现代信息技术的应用，能够显著提升教学效果，激发学生的学习兴趣。校内外实践活动提供了实际操作和应急反应机会，增强了学生的综合素质和应对能力。通过系统的教育改革与创新，培养具备高素质的公民，为构建安全和谐的社会贡献力量。
关键词
初中地理；自然灾害教育；防灾减灾；教学方法；实践活动
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
地球与环境
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