题名
浅析小学数学教学模式创新策略分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157184
作者
孙廉慧
作者单位
云南省丽江市华坪县中心镇中心学校 674800
摘要
数学知识来源于生活，也应该应用于生活。在小学数学教学中，教师却更习惯采用照本宣科的方式授课，依赖教材中的例题讲解理论知识，这忽视了理论与实践之间的联系，也大大削减了学生对数学的学习兴趣，教学效率自然很难得到提高。因此，教师应将生活化教学融入数学课堂，实现数学教学生活化与互动化，从而提高学生参与课堂学习的积极性。
关键词
教学生活化；课堂互动化；小学数学教学模式创新
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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