题名
小学体育教学中渗透心理健康教育的策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157102
作者
江华
作者单位
山西省长治市潞州区东关小学校，046000
摘要
传统模式下的体育教学，大都以技能培养作为教学重点，很显然忽视了良好习惯以及抗挫折意识的养成，同时也不具备团队协作意识等等，这些都会对学生的心理健康成长产生极其关键的影响，所以对于当前的体育课而言，为了保障小学生在实际成长过程中维持良好健康的心理，必须从体育课着手，使学生能够具备良好的心理素质，能够快速适应环境，与他人之间展开积极友好的交往，既要善于学习，也要具备可以应对困难的问题的能力。
关键词
小学体育；心理健康教育；渗透策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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