题名
项目化学习在初中历史与社会课堂教学中的实践
DOI
10.12722/ccn.2022.157016
作者
储黎燕
作者单位
浙江省宁海县桥头胡初级中级，315611
摘要
随着新课程改革的不断深入，各种新的教育理念将呈现给教师，为教育模式的创新和优化提供了更多的选择。历史学与社会学是义务教育阶段的一门重要通识课程，它具有多方面的综合性和实用性。怎样在课堂教学中运用新的教育理念，是值得广大教师探讨的重要问题。本文以项目学习为基础，对基于历史和社会教育发展的重要意义进行了简单概括，并从四个方面提出了一种有效的中学历史与社会课堂，为教育教学实践提供了新的视角与思路。
关键词
项目化学习；历史与社会；高效课堂；实践策略
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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