题名
浅谈小学高年级数学问题解决教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157003
作者
吴菊
作者单位
云南省红河州红河县第二小学，654400
摘要
小学高年级随着社会对人才的需求，21世纪的人才必须具备不断创新的能力和解决实际问题的能力。随着课程改革的推进，小学数学教材中占有显著位置的应用题部分被“问题解决”这一题型取而代之。这不是传统意义的废弃与替代，而是基于继承的创新与发展的完善。本文结合笔者的教学实际浅谈核心素养视角下小学高年级数学“问题解决”的教学策略。
关键词
小学数学；高年级；问题解决
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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