题名
职业高中市场营销教学优化策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157037
作者
唐珊
作者单位
重庆市轻工业学校，400709
摘要
在市场营销专业课程教学中，我们常使用情境教学法，旨在激发学生学习兴趣，帮助学生深刻理解并运用所学知识，从而实现做学教合一。但在实际运用过程中，却效果不佳。难道是情境教学法过时了吗？当然不是，陶行知先生的生活教育理论早就给出了答案：“生活即教育”“教育不能脱离生活”。显然，如果情境从设计到实施都是虚幻的、不真实的，就不是真的教育，就失去了教育的意义。
关键词
职业高中；市场营销；教学策略
刊名
当代市场营销
ISSN
3079-1111
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
经济与管理
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