题名
培育社会主义核心价值观的意义与路径探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157087
作者
任娇
作者单位
南昌市培特实验学校，330000
摘要
在中国经济国际化高速发展的大社会背景下,人类的基本价值观念和生存方式出现巨大变化,同时也在潜移默化地影响着人类的价值意识。由于互联网的广泛应用以及时间的变迁,小学教师们面对着巨大的挑战,特别是新价值观教学。在小学教育中培养和实践社会主义核心价值观,是学校当下迫切的工作任务。价值观并非是与生俱来的,而是必须在环境与教师两方面都加以培养,如此才可以有效推动学生的全面发展。
关键词
小学生；社会主义核心价值观；培育；策略
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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