题名
同向同行，“党的领导”进《中国特色社会主义》课堂
DOI
10.12722/ccn.2022.157039
作者
邹芬
作者单位
广州市城市建设职业学校，广东广州，510000
摘要
将“党的领导”相关内容全面融入中职《中国特色社会主义》课堂，是增强学生对党的全面领导政治认同的重要举措。教师可以融入党史教育，采用“点线面体”特色课堂，建构议题式教学来走进学生内心，增强政治认同，激发公共参与。引导学生从对加强党全面领导的认知转向对坚决拥护党的领导的情感认同，从而自觉投身中国特色社会主义事业。
关键词
党的领导党史教育点线面体
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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