题名
“双减”政策下小学数学特色作业创新设计
DOI
10.12721/ccn.2022.157195
作者
罗停
作者单位
宜春市宜阳新区官园学校 331100
摘要
在当前我国教育政府教学理念和教学模式不断改进，新时代教学观念不断的深化改革。在近几年的教育发展中，国家教育部加强了对学生学习压力和学习负担的改进，鼓励学生，让学生能够更加主动的，积极的投入到学习中，完成各方面的学习，培养学生的综合素质和学习能力。在当前“双减”政策教学下，老师要减轻学生们课后作业的压力，提升教学质量，改变学生的学习效率。本篇文章主要对当前“双减”政策下小学数学作业的设计模式和设计理念进行全面了解，根据传统小学的数学作业设计中存在的一些问题，提出科学性的解决方案。
关键词
双减”政策；小学数学；设计理念；作业规划
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
打印