题名
深度学习视域下高中思政课教学的优化策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157168
作者
胡占军
作者单位
黑龙江省黑河市第八中学，黑龙江黑河，164000
摘要
信息化时代，思政课要培养未来的劳动者具备放眼全球的世界视野、兼济家国的民族情怀、服务社会的综合素养，而不是硬背原理、死记主义、循规蹈矩的知识达人。那么，引导学生开展深度学习，培养学生掌握应对未来社会信息的搜集和处理能力、问题的发现和解决能力、思维的应变和创新能力、价值的判断和选择能力、群体的合作与协同能力等显得格外重要。
关键词
深度学习；人文情怀；高中思政；教学策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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