题名
鲁教版高中地理新教材教学困境及化解之策
DOI
10.12721/ccn.2024.157109
作者
常龙芳
作者单位
腾冲市民族完全中学，679100
摘要
鲁教版高中地理新教材在实施过程中面临诸多教学困境，包括学生对抽象地理概念理解困难、教师教学方法难以适应新教材需求等。针对这些困境，本文提出了创新教学方法、利用多媒体资源、加强师生互动等策略，旨在提升教学效果，激发学生的学习兴趣和动力。通过实施这些策略，有望有效化解新教材带来的教学难题。
关键词
鲁教版高中地理；新教材；教学困境；化解策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
地球与环境
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