题名
基于新课标视角下初中地理大单元教学设计探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157111
作者
郭杰
作者单位
府谷县第一小学，719411
摘要
大单元教学能高效整合单元资源，推动学生能力发展，是一种先进的教学理念。在此模式下，学生作为学习主体，通过自主探究任务，能深化对概念的理解。初中地理教师应重视大单元教学的设计与实施，以帮助学生掌握基础知识，同时培养情感、态度与价值观，促进其综合素质的全面提升。
关键词
新课标；初中地理；大单元；教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
地球与环境
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