题名
高中地理教学中实践力培养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157115
作者
孙徽蓉
作者单位
贵州省毕节市梁才学校，551700
摘要
地理是高考中占据重要地位的科目之一，很多教师都忽视了学生实践能力的培养，而是将更多的教学重点放在课本和书面知识的讲解以及地理习题训练中。这样的教学方式虽然能够在一定程度上帮助学生提高地理成绩，但是从长远的育人角度来看，不利于激发学生的地理学习兴趣，学生的学习始终停留在书面阶段，缺乏进行实践的动力。
关键词
高中地理；实践力培养；策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
地球与环境
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