题名
核心素养理念下的小学数学图形几何教学策略探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157033
作者
段泽华
作者单位
四川省成都市金牛区天一学校，610100
摘要
在小学数学教学期间，目前改革的重要方向就是落实学生的核心素养培养。为了实现这一目标，教师要在教学期间注重提升学生的数学综合能力。在教授“图形和几何”期间，最为有效的教学手段就是培养学生的核心素养，其能帮助学生形成空间思维。本文主要研究了核心素养下小学数学“图形与几何”教学策略，希望可以为小学教师提供参考。
关键词
核心素养；小学数学；图形几何
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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