题名
初中地理教学中小组合作学习的有效性研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157117
作者
尹惠芳
作者单位
湖南省耒阳市港湘实验中学，421800
摘要
本研究旨在探索初中地理教学中小组合作学习的有效策略及提升其效能的途径。通过分析小组合作学习在初中地理教学中的重要性、实践策略、效果与好处等方面，得出小组合作学习可提高学生对地理知识的理解与掌握程度，培养学生多方面能力，包括合作意识和人际交往能力。同时，对未来初中地理教学中小组合作学习的研究方向进行了展望，如优化分组策略、拓展合作学习内容与形式、加强教师指导作用、建立长效评价机制等。
关键词
初中地理教学；小组合作学习；有效性研究
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
地球与环境
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