题名
初中地理教学中应用思维导图的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157119
作者
刘涛
作者单位
齐齐哈尔市碾子山区教师进修学校，161046
摘要
思维导图在初中地理教学中的应用，为教学带来了显著的改变。备课环节，思维导图以其直观、简洁的特点，帮助教师系统地整理教学内容，提升备课效率与质量。课堂教学时，通过循序渐进的方式，引导学生掌握思维导图的绘制方法，不仅提升了学生的学习效率，还帮助他们构建了完整的知识结构体系。此外，教师还致力于营造积极的思考环境，通过问题情境、学习问题的提出以及小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提升他们的思维活跃度，共同促进了初中地理教学质量的提升。
关键词
初中地理；思维导图；应用策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
地球与环境
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