题名
小学数学课堂的有效性提问策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157044
作者
杨雨杰
作者单位
重庆市涪陵区城区实验小学，408000
摘要
数学是小学最重要的教学内容，将数学学好对未来的发展有着决定性作用。在小学数学课堂教学过程中，教师经常通过提问引导学生学习，但很多教师不知道如何提问才会更有效，下面谈一谈，如何在小学数学课堂教学中做有效提问。
关键词
小学数学；引导学习；课堂教学；有效提问
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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