题名
新课改背景下初中数学教学优化路径
DOI
10.12721/ccn.2022.157045
作者
刘邦建
作者单位
广西壮族自治区河池市金城江区第三初级中学，547000
摘要
新课改背景下，初中数学教师需要在不断总结自身经验的同时借鉴他人的经验，在实践中求得合适的方法，在实际教学中不断探索，创新教学设计，不断提高。教师应以学生为教学主体，转变教师单方面授课的教学方式，通过利用师生互动、相互探讨的教学方式和新媒体辅助教学，让课堂充满趣味，增强学生的求知欲，进而提高学生的学习质量。
关键词
新课改背景；初中数学；教学优化路径
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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