题名
数学思想、数学活动与小学数学教学
DOI
10.12721/ccn.2022.157058
作者
吴雪莲
作者单位
成都市簇桥小学校，四川成都，610043
摘要
在小学数学教学中，教师应当重视数学思想和数学活动，在课堂中开展生活化的数学教学，引入实际生活中的案例，有机地结合数学思想和数学活动，让学生在数学活动中采用数学思维解决实际问题，这有助于有效提升小学数学教学质量。本文首先探讨了在小学数学课堂中引入数学思想和数学活动的重要意义，然后以此为基础，提出了小学数学教学的有效创新策略，目的是为了帮助学生形成良好的数学思维，提升他们的学习主动性。
关键词
数学思想；数学活动；小学数学教学
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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