题名
小学数学教学中有效互动教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157059
作者
王丽
作者单位
广西壮族自治区南宁市阳光新城学校，广西南宁，530219
摘要
互动教学模式是素质教育改革的产物，符合小学数学的教学需求以及小学生的认知特性，能够有效削弱数学知识学习的枯燥感，激发学生的课堂参与热情。但是目前互动教学在小学数学教学中的应用仍需要进一步的细致研讨与实践检验。现结合互动教学模式的特点，针对其高效实践途径展开探讨，以期充分发挥互动教学的价值，构建高效的小学数学课堂。
关键词
小学数学；数学教学；互动教学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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