题名
混龄户外游戏中支持幼儿社会性发展的实践与思考
DOI
10.12721/ccn.2023.157011
作者
蒋文华
作者单位
溧阳市新区实验幼儿园，江苏省常州市溧阳市，213300
摘要
幼儿社会性发展是指幼儿从一个自然的个体，通过掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，逐渐成长为一个社会人的过程。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，小中大班幼儿的社会适应发展目标分别为：换新环境时情绪稳定、睡眠饮食基本正常、能较快适应人际环境中发生的变化、能较快融入新的人际关系。户外游戏有着室内意想之外的活动效应，如何让幼儿在混龄户外游戏中社会性得到充分的发展，笔者在实践中收获了一些惊喜。
关键词
混龄户外游戏；社会性发展；实践思考
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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