目的：妇产科护理工作的开展过程中，探讨孕期健康教育护理方式的应用价值。方法：选择2022年3月至2023年3月接诊的60例妇产科患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者需要在常规护理方式的基础之上接受健康教育护理。结果：与对照组患者相比，观察组患者在接受护理之后，住院时间以及产程时间均相对更短。而在孕期健康知识的知晓度方面，护理前两组患者的情况整体并不存在显著差异，接受护理之后两组患者对孕期健康知识的了解水平都有了一定程度的提升，但是观察组患者改善的幅度更加明显。结论：妇产科护理工作的实际开展过程之中，通过在常规护理方式的基础之上融入孕期健康教育护理的相关内容，不仅能有效缩短患者的产程时间以及住院时间，也能在一定程度上提升患者对健康知识的知晓度。
