题名
核心素养下培养小学生数学量感的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157080
作者
耿晓平
作者单位
南京市溧水区经济技术开发区小学，江苏南京，210000 
摘要
现如今，新课改下数学标准正发生着巨大的变化，这无疑对我们教师在教学的过程中提出了更高的要求，尤其是要正确把握好教材和教学目标。在新课改下，对培养小学生的“量感”逐渐重视起来。可是，小学数学的现状是对于小学生“量感”的培养并未给予过多的关注，这样就导致小学生对于抽象的“量”理解起来并不容易，只会做死题，并不能灵活运用。因此，在小学数学中培养学生的“量感”的相关策略的研究是非常有价值的。
关键词
核心素养；小学生；数学量感
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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