题名
双减视域下小学体育核心素养的培养策略思考
DOI
10.12721/ccn.2022.158118
作者
王雪芳
作者单位
吴中区宝带实验小学，江苏苏州，215128
摘要
双减是在我国教育教学发展下以及学生培养要求下进行的又一次教学方面的改革。旨在减轻学生课业负担，促进学生的全面发展。在此视域下，小学体育课程要充分发挥出其育人功能，在核心素养的培养上不断提升培养水平。文章通过对小学体育核心素养相关概念的阐述，提出双减视域下小学体育核心素养培养策略，期待可以为当前双减视域下小学体育教育的高质量发展提供一些新的思路和借鉴。
关键词
双减；小学体育；核心素养；学生
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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