题名
关于提升线上教学有效互动性创新教法研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157178
作者
侯冠男
作者单位
首钢工学院机电工程学院 北京 100043
摘要
线上教学作为一种新型的教学模式，无论对学生还是教师都是一种严峻的挑战，经过长时间的线上学习学生已进入倦怠期，学生课堂的参与度积极性减少，学习效率降低。本文以高职《气液基础回路设计与装调》这门课为基础，从如何保持住学生的学习兴趣、有效调动学生的积极性角度出发，对课程教学资源设计、教学活动组织等方面进行了探索和实践。有效的增强了线上教学互动效果保持了学生学习积极性，有效的保证了教学进度和质量。
关键词
线上教学；倦怠期；学生有效参与度；创新
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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