题名
小学体育教学中游戏化教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157142
作者
苏炜
作者单位
河北唐山芦台经济开发区实验小学，301505
摘要
体育游戏兼具玩的特性与体育活动的本质，是开发智力、习得技能的有效教学策略。教师应结合教学内容所需和学生的实际情况优化游戏内容，把握好体育游戏的插入时机，重视体育游戏的注意事项，才能有效吸引学生的注意力，发挥体育游戏的教学价值。本文就体育教学游戏化教学策略展开探讨。
关键词
小学体育；课堂教学；游戏化；策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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