题名
浅谈新课标中小学体育衔接教学的应对策略
DOI
10.12721/ccn.2022.158128
作者
张智慧
作者单位
保定市教育科学研究所，071000
摘要
九年义务教育分小学与小学，二者具有相同的特点，但又存在着一定的差别。小学体育教师更注重体育活动，以休闲为主；中等职业学校体育教师重视技术培训，重视技术培训；小学阶段，因长期接受小学体育课的锻炼，导致了体育教学模式的改变、运动量的增大等方面的不适应。因此，本文探讨了我国中小学体育教学的衔接问题。
关键词
新课标；中小学数学；应对策略
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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