题名
新课程高中数学教学"数学文化"渗透之思考
DOI
10.12721/ccn.2021.157030
作者
​赵香华
作者单位
山东省烟台市中英文学校
摘要
新课程高中数学教学将在全国范围内普及,数学文化的重要性已经逐渐被重视。那么教师应该怎样在教学中渗透数学文化,从而让学生们在学习中感受数学文化,被数学文化熏陶,最终与数学文化产生共鸣,已经成为新课程的核心问题之一。
关键词
新课程；教学；数学文化;；重要性
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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