题名
社会文化理论视角下《学术英语》项目式教学模式个案研究
DOI
10.12722/ccn.2022.157101
作者
程爱群
作者单位
三峡大学外国语学院，湖北宜昌，443002
摘要
本研究在社会文化理论视角下，采用质性个案研究方法，跟踪了5名非英语专业学生在一学期《学术英语》课程中Digital story项目式活动的实践历程，探究学习者学术素养的形成路径。数据分析发现:1)学习者能够根据给定单元大课题，运用学术英语中有效课题的要素确定小组最后课题；2)学习者基本能有效利用知网等资料库，加上同伴反馈梳理文献，确认现有课题的研究内容；3）学生基本能根据开题报告、文献综述的语步要求和语言的学术性完成相应任务。
关键词
学术素养；社会文化理论；个案研究
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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