题名
新课程中初中生数学直觉思维培养的研究与实践
DOI
10.12721/ccn.2021.157037
作者
孙丽华
作者单位
东风区建国镇中学，黑龙江佳木斯，154026
摘要
在课堂上，适当培养学生的直觉思维，提高数学学习兴趣。在初中数学是基础学科。在教学过程中，教师只重视了学生逻辑思维的培养，而忽视了直观思维的培养。本文论述了数学直觉思维的重要性和培养数学直觉思维的方法。
关键词
直觉思维；初中；数学教学
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
打印
